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隨著計算機技術的飛速發展，硬件的發展猶為迅猛。與此同時，硬件的生產成本也大幅度下調，加上二手筆記本的大量涌入，使得用戶筆記本電腦的擁有量逐年攀升，維修市場越來越大，從而催生了筆記本的專業維修。由于各個廠家的專業維修站保外的機器維修價格高、維修周期長，這使第三方維修站憑借維修周期短,價格便宜和靈活優質的維修服務贏得很大的生存和發展空間。
基于以上的有利條件,進入筆記本電腦維修行業是一個很好的選擇。在就業前景日益嚴峻的今天,為了將更多的有為之士帶入這一前景廣闊的行業,我們決定開設筆記本電腦芯片級專業維修培訓,并為此編寫了本教材。針對目前筆記本維修培訓教材匱乏,簡陋的現狀,本教材根據本人多年來的維修經驗,加上近十年的半導體硬件的理論基礎和獲取的專業的筆記本電路的資料，結合維修實踐,進行盡可能詳盡的分析研究,編寫出本教材。本教材只供本校筆記本硬件專業培訓之用，不對社會發行。
如把電子產品的研發、生產、銷售和售后服務作為一個整體來看,維修就是電子產品在使用中的最后一個環節。它是電子產品在使用過程當中因外界和自身的因素所導致電子產品不能夠正常工作,而需要對其進行正常修復以重新投入運行,維修可以說是對電子產品的再生產,對節約成本,培養富有經驗的電子人才有異常積極的作用。對于社會可以產生社會效益,對于個人則是一積極的謀生手段,
作為維修的對象,電子產品(筆記本電腦)產生的故障多為不確定性的,換句話說,就是沒有一勞永逸的維修,一種維修方法,修不了所有的故障,即便是表面看來相同的故障現象。所以維修是一項比較有挑戰性的工作,它要求維修者,不但熟悉原理還要會從各種角度和方法去分析研究和判斷引起故障的根本原因所在。所以把原理學會,只是走向維修的第一步,看到問題但不一定能夠解決問題。但很多初學者,往往認為我知道了原理,就什么都能搞了,就萬事大吉了,實際上這是一種浮躁心態下的錯誤認識。恰恰相反,前面的路還長著呢,它是一不斷循序漸進的過程,用自己學到的理論去指導實踐,而避免了盲目而少走彎路,避免擴大故障范圍,通過實踐總結一些維修經驗,進而豐富自己的維修理論,使自己的理論和實踐有機的結合起來,從而在以后的維修當中輕車熟路,游刃有余。根據筆記本沒有硬件電路的特點,平時多積累各種硬件參數和電路中的數據。這對下一次的維修是很有幫助的,維修也是動手能力很強的一項工作,不但要求對理論知識有很多的了解,一些技能性的操作也是維修當中一個非常重要的環節。它需要腦子與手很協調的工作,用這樣一句話來概括維修：用腦子對故障現象進行邏輯思維的分析與判斷,用手驗證判斷的正誤和修復。這就是維修的整個過程。
維修的商業操作：維修本來是一技術性的工作,但是在市場經濟條件下,維修必須具備和適應商業運行的的特點,才能得到很好的發展。歸納起來有以下五個特點：其一維修的時間要有限制,不可能象搞研發一樣,時間周期太長,所以要在一定的時間周期內給客戶一個答復或著解決方案,避免無限期的拖延,讓客戶著急或厭倦。其二學會利用有限的資源,并充分發揮其效用。其三在維修工作中不要太武斷,要不厭其煩的反復試驗,避免偷懶和存在僥幸心理。其四要多角度的去思考和處理問題,充分發揮發散思維的作用。其五要與客戶及時溝通機器的狀況，避免不必要的誤解。綜上所述，這就是維修的商業運作,就是開辦一家計算機維修公司所應有的基本特點和運營思路，是一種健康積極的經營思想。
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